フリードリヒ・フレーベルがフレーベル教育を創始しました。彼はドイツの教育者であり、幼児教育の分野で大きな影響力を持ちました。彼は幼稚園の概念を考案し、教育方法として遊びを通じた自由な学びや手作りの教材の使用を提唱しました。これにより、幼児期の子供たちの発達に焦点を当てた教育アプローチが広まりました。
フレーベル教育を作ったきっかけは？
幼稚園やフレーベル教育を創始したきっかけは、子供たちの早期教育に対する独自の考え方と彼の見解に由来します。
彼は、子供の幼い頃の学びや遊びが重要であり、その時期に適切な教育を与えることが子供たちの発達に良い影響を与えると信じていました。また、子供たちが自分で学び、探求することで自己成長を促進することが大切だと考えていました。
この考え方から、彼は幼稚園という概念を考案し、遊びを通じた自由な学びや手作りの教材を活用した教育方法を提唱しました。彼の考え方は、子供たちが自分の興味や好奇心に基づいて学ぶことが重要であり、そのための環境や教育手法を提供することが目的でした。
指先を動かすことにより「脳の発達・活性化」につながる
「指先 → 神経 → 脳 → 思考力・言語力・運動能力 」
●基本的な形と色で多様な遊びを展開
恩物は、第一恩物～第十恩物を通して、子どもたちが楽しく学びながら、創造的な表現活動を展開できるように考案されました。6色の球体で構成される第一恩物から丸い粒で構成される第十恩物まで、それぞれはすべてシンプルな素材を使った、シンプルな形でできています。だからこそ、形や大きさの関連性を、楽しみながら学ぶことができます。
お家でも作れる教材
ペットボトルの蓋をたくさん集めて代替えしたり、色紙を長方形や半円や三角にカットした後に、ラミネート加工したりなど、工夫をして作ってみてはいかだでしょうか？
子どもが自ら働きかけ行動する力を見守るのも大切な事ですよね。